2005年，教育部确定中南大学全面对口支援新疆医科大学，两校就这样缔结了姻缘。经过一段时间的相互了解，2006年下半年正式启动了这项工作 。虽然仅仅一年时间，工作也刚刚起步，但工作成效却令人鼓舞，从互相访问考察，到签订合作协议，召开工作例会，交流干部，组织专家团，开展学术和文化活动，成立研究生分院、开展医疗合作等等，就这样由表及里，由浅入深，卓有成效地将这项工作一步一步推向纵深。
      我们的工作思路是：寻找契合点，选准切入点，抓住着力点，文化对接，智力援助，共同打造医学高原。
　　一、寻找契合点——文化对接，精神传递，两校领导不谋而合
　　去年6月， 首批对口支援西部地区的部分高校受到教育部表彰，13所高校的经验和孟二冬等专家的感人事迹，引起了我校党委书记李健的深思。“我们应该举全校之力，与新疆医科大学精诚合作”，在教育部的会议上，他坚定的表态。 回校后，即召开党委常委会，专题讨论这一工作。“新疆医科大学是当年毛主席亲自确定的前苏联援助我国的156大项目之一，作为中南大学前身之一的南湘雅，当年也是毛主席高度赞赏的”，校长黄伯云突然读起了毛泽东当年介绍亲友去湘雅看病的信，而且还说他当年研制的飞机芯片最早就是用在新疆机场的。这些奇特的联系引起了他浓厚的兴趣。“两校早在50年代就有了缘份，50年后的今天我们接受这一任务，是一大光荣的使命和政治责任，对口协作有这么厚实的基础， 肯定能成功。”于是，在05年学科建设对口支援的基础上，全面对口支援组织机构便由医学扩展到了全校，领导小组组长也由两个一把手共同担任，还专设了由主管医学教育的副校长兼医学院院长担任的常务副组长。有关职能部门的负责人全部纳入了工作班子。
　　大家对两校情况进行了认真的分析。缘分归缘分，但能不能真正做好这一工作，大家还是心存顾虑：新疆医科大学无论在办学规模 ，还是在办学条件上都很有特色，作为支援学校，中南大学在办学条件特别是硬件设施上却并不是优势， 这是其一；其二，东西文化的不同，民族习俗的差异，会不会造成合作的障碍。如何找到两校文化的契合点，进行文化的对接是合作的前提。
“植根于湖湘文化土壤、积淀了百年之久的厚重的湘雅文化才是我们的优势， 我们的宝贵财富”，常务副组长田勇泉充满自信地说。他深知，作为湘雅文化的核心，湘雅精神内涵十分丰富，包括“严谨治学”的优良传统，“公勇勤慎，诚爱谦廉”、 “求真求确，必邃必专”的院风，以及“重质量、重水平、重特色”的办学风格以及“如履薄冰、如临深渊”的行医理念等等。新疆医科大学，虽然具有明显的地域与文化特色，但在半个多世纪的历程中，也积淀了自己的校园文化，其“自强不息，追求卓越”的办学理念，与湘雅的“求真求确，必邃必专”如出一辙。 这就是两校文化核心的契合点所在。
无独有偶，新医大副校长哈木拉提在一次教师大会上给大家出了一道思考题 ：同志们，我不止一次去过中南，看过湘雅，每去一次我都有新的感慨，说老实话，我们的教学和科研条件不比他们差，甚至还要好。真的难以想象，那么多重点学科，那么多大项目大成果竟然是在那样艰苦的环境下开花结果的， 大家想想，人家靠的是什么？是一种精神！我们要学习的首先就是这样一种精神。
    　 两校领导就这样不谋而合。文化对接，精神传递也就成了两校对口支援合作的契合点和基础。我们的工作也就在这样的前提下徐徐拉开了帷幕。
     　一方面，在形式上进行文化交流，活跃文化气氛。我校党委书记李健两次赴新疆了解情况，并根据那里的文化特色，利用假期为他们作专题报告；新医大看中了我校大学生心理健康教育的特色，特邀我校学生工作专家为他们进行心理健康讲座，为这一工作的开展指点迷津；同时 我校优秀学生代表、“2005感动中国”十大人物、“全国十大杰出青年”洪战辉也应邀为新意的大学生作报告。 另一方面，我们派出的专家用自己的行动演绎着湘雅精神。首批援疆专家团就是这样做的。得知组建专家团消息后，来自基础和临床的专家都纷纷报名，其中包括几个附属医院的党政一把手，令人欣慰的是，接到任务的专家没有一个人提出任何条件，首批专家团组建出奇地顺利。专家们抱着平等互利、互相学习、共同发展的姿态来到新疆，一下飞机，就夜以继日地开展工作，有的连夜为他们修改申报材料，有的反复琢磨讲座内容，有的直接深入到对口的学科了解情况，掏心掏肺地传授，诚心诚意地交流，专家们严谨的工作作风潜移默化地影响着他们的同行。尤其令人感动的是，专家返程前一天午夜时分，新医大二附院一病人耳软骨膜炎急性发作，闻讯找到专家团成员、湘雅三医院院长、耳鼻咽喉科教授孙虹，忙乎了一整天的孙教授当时已经入睡， 可一见到病人后，他二话没说，当即为病人仔细会诊，并决定次日为其施行手术。次日上午，孙教授牺牲休息时间，无偿为病人作了急症手术， 使那位已住院2个月却一直诊断不明的病人转危为安，临走前将其高超的医术和高尚的医德留在了新医，一时传为佳话。
　　二、选准切入点——共建平台，激活内生动力，管理人员出高招。
　　如何才能通过对口支援工作，从根本上提升一个学校的水平，产生一种长久的效应，是向他们输血，以解决燃眉之急，还是帮助他们建立造血功能，使其走上自我建设、自我完善的良性发展之路。这是我们考虑的第二个问题。在专题工作会议上，大家一致认为，建立造血功能，激活内生动力，才是自身长远发展之根本。培养人才，就是造血最好的途径。培养人才，增强造血功能，也就成了两次工作例会的核心内容。
　　切入点找到了，“人才战略”的号角也吹响了。
　　中南大学研究生院新疆医科大学分院的成立，首先构筑起了人才培养的大平台。在成立大会上，校长黄伯云亲自为分院揭牌，强调建立这样一个平台，就是为新疆培养土生土长的研究生，培养留得住、用得上、下得去的人才，并承诺要拓宽两校合作领域，要派更多更好的人员包括院士和教学名师赴新医交流学习。而且把该院的建设纳入中南大学研究生院管理，使学科建设在比较短的时间内快速起步，为博导的遴选、博士点的申报及今后博士点的共同建设、博士生的联合培养、学科建设、导师队伍建设等方面打下良好的基础。分院成立后，我校研究生院就立即着手分院机构的内涵建设，并建立了工作机制，形成了初步设想，按照例会的要求，我校今年就正式录取了新医大推荐的15名博士生。